师：请小朋友分小组合作学习，看看学习要求。

　　（1）各小组选择自身最喜欢的方式读读课文，提出不懂的问题互相讨论。

　　（2）说说你们读懂了什么？

　　（3）讨论：在植树的季节，你想对小树说些什么？

　　同学分组合作学习并分题分组汇报。

　　汇报第一点：分组读课文，释疑、理解"纳凉、采伐、屏障、制服"等词语。

　　汇报第二点：读懂了什么？ （板书：纳凉 、采果子、采木材、空气新鲜等。）

　　汇报第三点：（出示课件：植树后小朋友在树下牵手庆祝，载歌载舞。）这时，你想对小树说些什么？（引导同学运用新学的词语表达对树木的感激之情和自身的期盼之情。）

　　2.老师总结。指板书,引读课文4、5、6自然段。

　　小朋友们通过合作学习，懂得了"我们"喜欢植树，是因为（生接书上句子）路旁的人就能......荒山就能......就能......我们知道......我们喜欢植树，因为......当山野长满树木，大地就有了......风沙就会......空气就会......泥土......河水......我们知道......是为了现在，也是为了将来，更是为了我们保护生存的环境，为了我们的美好的生活。

　　所以......所以，春天总是我们植树的季节。（板书：春天总是我们植树的季节）