2．完成P16页的第8题。学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。

　　3．完成P16页的第9题。

学生独立完成，集体订正。

三、数学游戏

教科书P16页的第6题。教师准备好两套不同颜色的卡片，一套写上14-8、12-5、12-4、16-9、15-8、ll-3、14-9、14-8、13-6、13-8等算式卡片；一套写上5、6、7、8等数字卡片。开始"找朋友"游戏。

游戏开始时，教师先指定一名手拿数字卡片的学生到讲台上来，比如：5。这名学生手举卡片问全班学生："5，5，你的朋友在哪里?"下面拿"14-9"、"13-8"卡片的学生接着说："5的朋友在这里。"边说，边跑上讲台，站在拿5卡片的学生的两旁，再齐问台下的学生："我们算得对吗?"全班学生齐答："对、对、对。"紧接着热烈鼓掌。其余各题也按上法进行。

第六课时 十几减5、4、3、2

教学目标：学生初步学会计算十几减5、4、3、2。使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

教学过程

一、复习

1、口算：11-8 14-6 13-8 15-6 11-7 17-9 12-7 16-8

2．看卡片，说出( )里应填多少。

3十( )＝12 5十( )＝13 2十( )＝11 5十( )＝14 4十( )＝12 4十( )＝13

3．12-6＝6，说一说想的过程。

二、新授

1．出示例4。

(1)独立计算，指名板演。

(2)谈一谈你是怎样算的：

(3)小结。

三、巩固练习

1．完成P17页的"做一做"7。让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。

　　2．做一做思考题。3、完成练习四的第2题。

第七课时 十几减几练习课（一）

教学目标：使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

教学过程

一、复习：教科书Pl8第3题

二．课堂练习

1．完成P18页的第4题。 首先帮助学生理解题意，在练习本上写减法算式。

2．完成P18页的第5题。学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。

3．完成P19页的第6题。 学生独立完成，集体订正。

第八课时 十几减几练习课（二）

教学目标：使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

一、复习

二．课堂练习

1．完成P19页的第7题。学生独立完成，集体订正。

2．完成P19页的第8题。学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。

3．完成P19页的第9题。学生独立完成，集体订正。

第九课时 解决问题（一）

教学目标：让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。

教学过程