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五、说教具、学具准备
教具：多媒体课件。
学具：自备长方体或正方体纸盒一个，剪刀一把。
六、说教学过程
一、 旧知重温 铺路搭桥
1、长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点；相对的棱的长度（ ），相对的面（ ）。
发挥旧知识的迁移作用，为新知识铺路搭桥。
二、 创设情境
同学们，三月份是学雷锋活动月，学校要给敬老院的老人捐款，并决定本周五在学校的操场上举行募捐仪式。学校要制一个象样的募捐箱，我们正在学习长方体和正方体的有关知识，请你想一想要制作募捐箱必须先要知道什么？（必须先知道募捐箱有多大。必须先算出募捐箱每个面有多大。）
导入新课：这就要用到一个新的数学知识，长方体和正方体的表面积。（板书课题）
三、 实践操作 建立表象