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1.一个一个地减
2. 破十法
3. 连减法
4. 想加法算减法
破十法比较简便。先把十几分成几和十，先算10减9得1，再算几加1 ，就是最后的结果。
2、看屏幕口算。
11－9＝ 13－9＝
12－9＝ 15－9＝
17－9＝ 14－9＝
18－9＝ 16－9＝
同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、教授新知
1.通过谈话导人新课。
上节课我们通过算减法想加法的方法学习了十几减9的退位减法,今天,我们继续用这种方法来学习十几减8的退位减法。
板书:十几减8的退位减法。
2．教学例1
通过演示,化难为易,引发学生的思维。
①出示幻灯片
教师引导孩子们观察主题图，提问：你从图中获取了什么信息？
图中共有12块美味的点心，吉吉说：我们吃了8个：乐