国学·小学生日课

9月1日 新起点

9月2日 英雄出少年·甘罗

9月3日 英雄出少年·岳云

9月4日 英雄出少年·荀灌

9月5日 英雄出少年·孙叔敖

9月6日 走近孔子（一）

9月7日 走近孔子（二）

9月8日 走近孔子（三）

9月9日 古代教育家·颜之推

9月10日 古代教育家·周敦颐

9月11日 古代名师·朱熹

9月12日 读书乐·开卷有益

9月13日 读书勤·三余读书

9月14日 秋处露秋寒霜降

9月15日 中秋习俗（一）

9月16日 中秋习俗（二）

9月17日 中秋习俗（三）

9月18日 中国味道·四大菜系

9月19日 中国味道·节令小食

9月20日 中国味道·十大名茶

9月21日 小古文·刻舟求剑（上）

9月22日 小古文·刻舟求剑（下）

9月23日 小古文·郑人买履（上）

9月24日 小古文·郑人买履（下）

9月25日 小古文·自相矛盾（上）

9月26日 小古文·自相矛盾（下）

9月27日 论语·任重道远

9月28日 论语·乐在其中

9月29日 论语·见义勇为

9月30日 论语·后生可畏

10月1日 祖国好

10月2日 古代名将·李牧

10月3日 古代名将·蒙恬

10月4日 古代名将·李广

10月5日 重阳节吃糕

10月6日 重阳节与菊

10月7日 《老子》选读（一）

10月8日 《老子》选读（二）

10月9日 《老子》选读（三）

10月10日 《老子》选读（四）

10月11日 《老子》选读（五）

10月12日 《庄子》选读（一）

10月13日 《庄子》选读（二）

10月14日 《庄子》选读（三）

10月15日 《庄子》选读（四）

10月16日 春秋故事·一鸣惊人

10月17日 春秋故事·临渴掘井

10月18日 战国故事·百发百中

10月19日 战国故事·安步当车

10月20日 走近陶渊明

10月21日 走近杜甫

10月22日 走近白居易

10月23日 走近韩愈

10月24日 走近李清照

10月25日 词选读（一）

10月26日 词选读（二）

10月27日 词选读（三）

10月28日 词选读（四）

10月29日 词选读（五）

10月30日 趣事·曹丕学驴叫

10月31日 趣事·一不做二不休

11月1日 三大国粹

11月2日 京剧四大名旦

11月3日 扬州八怪

11月4日 古代四大名医·扁鹊

11月5日 古代四大名医·华佗

11月6日 古代四大名医·张仲景

11月7日 古代四大名医·李时珍

11月8日 书体三说·甲骨文

11月9日 书体三说·金文

11月10日 书体三说·书同文

11月11日 《孟子》选读（一）

11月12日 《孟子》选读（二）

11月13日 《孟子》选读（三）

11月14日 《孟子》选读（四）

11月15日 古文小故事·北人啖菱

11月16日 古文小故事·北人啖菱（续）

11月17日 古文小故事·一士善画

11月18日 古文小故事·一士善画（续）

11月19日 古文小故事·鹬蚌相争

11月20日 古文小故事·鹬蚌相争（续）

11月21日 古文小故事·盲子失坠

11月22日 古文小故事·盲人失坠（续）

11月23日 神话人物·月老

11月24日 神话人物·城隍

11月25日 神话人物·沉香

11月26日 《大学》选读·大学之道

11月27日 《大学》选读·明明德

11月28日 《大学》选读·慎独

11月29日 《大学》选读·德润身

11月30日 《大学》选读·修身齐家

2014年4月1日，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，在中小学课程中增加中华优秀传统文化内容比重，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
　　为此我们特别策划编写了“国学？小学生日课”丛书，丛书分低年级（1—2年级）、中年级（3—4年级）、高年级（5—6年级）三个套系，每个套系由春（3月1日—5月31日）、夏（6月1日—8月31日）、秋（9月1日—11月30日）、冬（12月1日—2月28日）四个分册组成。
　　每个分册适用于小读者一个季度的阅读和学习，每一天的内容由三个板块组成：一日一课、日有所诵、习有所乐。建议小读者每天用30分钟，阅读一篇国学好文，朗诵一首经典诗词，做一个传统游戏；通过对国学日积月累的学习，实现文化传承、心灵浸润和品格塑造。

小学国学课推荐教材
　　小学图书馆必藏图书
　　小学生喜爱的国学读物
　　国学不止是《三字经》《百家姓》《千字文》，国学是隽永经典的诗词、文章、书籍，也是丰富多彩的文化、艺术、生活。
　　一日一课——养成阅读好习惯，手捧好书益处多。
　　日有所诵——每天朗诵古诗词，日积月累进步大。
　　习有所乐——华夏礼俗趣多多，小朋友们乐呵呵。
　　国学学什么——
　　识写汉字，感受字形之美，理解字义之丰；
　　朗诵诗词，品味韵律平仄，体验文学意境。
　　阅读故事，心植爱国深情，培养美好品德；
　　亲近艺术，欣赏书画戏曲，陶冶审美情操。
　　了解节日，尽享民俗乐趣，热爱中华文化；
　　熟悉节气，体会四季流转，学习劳动智慧。
　　知书达理，学会待人接物，懂得孝敬父母；
　　求知进取，从小博闻强识，塑造阳光品格。
　　共读经典，每日点滴进步，国学浸润心灵；
　　传承文明，树立民族自信，实现强国梦想。