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幼教人员－师资培养－发展模式－研究－广州市
2014年
2014
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教科培一体化的教师发展模式研究
本研究特指广州市越秀区教育发展中心“教科培三位一体”的教师队伍专业发展管理模式，研究的重点是如何“一体...
2014.3
按中图号分类
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按出版社分类
清华大学出版社
3879
机械工业出版社
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人民邮电出版社
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江苏人民出版社
3491
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吉林出版集团有限责任公司
3405
化学工业出版社
3295
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2986
光明日报出版社
2516
武汉大学出版社
2499
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2363
南京大学出版社
1941
重庆出版社
1930
中国铁道出版社
1914
中国人民大学出版社
1899
吉林大学出版社
1875
外语教学与研究出版社
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上海交通大学出版社
1752
长江少年儿童出版社
1737