Music Together课程的开发者The Center for Music and Young Childer(CMYC)（儿童音乐中心）成立于1985年，...
2018.5
本书是利用微课程“短小精悍”、传播形式多样、可操作性与实践性强的特点与优势，运用录像微课程技术，将整理...
2018.
全球化与信息化日益发展的今天，多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势，培养新世纪需要的新型人...
2018.12
本书稿基于TPACK框架提出了整合信息技术的音乐教师培养的音乐知识框架，简称TPMUK，进而从信息技术支持下的...
2018.6
随着时代不断发展，音乐教育由传统模式逐渐向信息化、职业化等方向发展，这对音乐教育的方式、方法和理念提...
2018.7
音乐是由文化界定的，离开文化便难以分析理解音乐，音乐不仅能阐释，而且也必须用文化阐释。音乐既是文化的...
2018.12
本书为音乐学专著，分两个部分，第一部分论述中国民族乐器作为民族音乐文化教育的基础，讲其产生、发展，以...
2018.12
本书以“视唱练耳教学及其与柯达伊教学法的融合”为选题，对视唱练耳教学现状与审美原则和视唱练耳教学内容与...
2018.10
本书首先阐述了音乐教育的基本理论和音乐教学在国内外的发展情况；之后研究了音乐教学的策略手段；并将现代...
2018.8
音乐教育是提高人的创造性、培养全面人才的重要一环，高校音乐教学在新的时代背景下应提高创新性，从各个方...
2018.10