本书从实践者反思的角度，在研究国内外阅读教学相关理论的基础上，选取阅读教学改革中的热点问题与关键词，...
2013.7
本书是一部高中语文教师源于一线教学实践，对阅读教学经验做出系统总结和提炼的书稿。整部书稿的核心内容在...
2013.11
本书是作者十多年“学案导学，提高学生阅读能力”教学探索体会和实践经验总结。包括：“依托学案培养自能阅读”...
2013.9
本书是作者多年教学的心得与探索，全面运用同义手段理论来探讨阅读教学，给语文阅读教学开启了一道全新之门...
2013.1
课例研究是以一节节具体的课为对象的研究。通过对一节课的全程或片段或细节的细致观察和深入反思，探讨问题...
2013.9
本书共分为十二讲，分为阅读与语文阅读教学、语文阅读教学改革、语文阅读教学实践、语文阅读教学设计、语文...
2013.4
本书拟从测试内容的角度切入，以语文高考阅读测试作为分析案例，探讨阅读测试的测试性质和阅读测试内容的运...
2013.1
本书荟萃民国年间的五十余位民国语文名师在教育类杂志上发表的作文指导文章，内容涵盖了民国时期中小学语文...
2013.11
本书有对中学课外阅读的理性思考，更有一线教师对课外阅读的多方实践。形式多样的课堂案例、真诚朴实的听课...
2013.11
本书立足反思性阅读的视域，论证了摆脱中学语文阅读教学低效就是提高阅读思维的深刻性、灵活性、敏捷性、独...
2013.11