本套手册提倡在教育教学过程中采用以学生为主体，由教师、同学和家长开放式参与的多元化评价方式。除了预设...
2013.9
本书依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《安徽省2009年普通高等...
2013.12
本书是用来记录学生在学校学习、成长过程的。它具体包括以下七个栏目：一、刚开始的我。本部分由学生的“基...
2013.12
本书依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《安徽省2009年普通高等...
2013.7
本书关注学生的发展过程，尊重学生的个性，突出评价的激励与导向功能，充分肯定和鼓励学生在原有水平上的进...
2013.7
本书关注学生的发展过程，尊重学生的个性，突出评价的激励与导向功能，充分肯定和鼓励学生在原有水平上的进...
2013.4
本书帮助学生认识自我和建立自信的教育过程。本书帮助学生认识自我和建立自信的教育过程。本书帮助学生认识...
2013.3
本书依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《安徽省2009年普通高...
2013.1