本书是学校课程实施的“蓝图”，其重要性不言而喻。本书对学校课程计划的编制从理论到实践进行系统指导。尤为...
2013.4
本书共分为四个篇章，即：《理论篇》、《实践篇》、《研究篇》和《反思篇》。《理论篇》主要介绍国家、省、...
2013.4
本书从综合实践活动课程的性质与价值、理论基础、历史演进、课程目标、课程内容、学习活动方式、指导教师、...
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本书的主要内容包括开阔同学们的视野，让同学们在亲历中亲为、在体验中运用、在实践中交往、在活动中合作、...
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本书的主要内容包括开阔同学们的视野，让同学们在亲历中亲为、在体验中运用、在实践中交往、在活动中合作、...
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本书的主要内容包括开阔同学们的视野，让同学们在亲历中亲为、在体验中运用、在实践中交往、在活动中合作、...
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本书的主要内容包括开阔同学们的视野，让同学们在亲历中亲为、在体验中运用、在实践中交往、在活动中合作、...
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本书的主要内容包括开阔同学们的视野，让同学们在亲历中亲为、在体验中运用、在实践中交往、在活动中合作、...
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2010年始，上海市育才初级中学承担了“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”项目的《基于“三自”培...
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本书力图通过对第八次基础教育课程改革相关争论内容的全面收集，并在对相关材料整理的基础上，对争论展开全...
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