本书是在“减负增效”、构建有效课堂的的背景下编写的，其教学设计是秦淮区相关业务部门从一线教师在精心设计...
2012.4
本书作为全省第一本地方教育书籍，十年来，既是教师展示自己专业发展的园地，也是传播扬州教育主旋律的阵地...
2012.12
本书首先分析标准和基于标准改革的兴起及问题，归纳和分析相关研究视点和视域，从而确定对基础教育课程标准...
2012.4
本研究以农村中小学静态文本形式的教科书及其在农村课堂上的动态形式作为研究的本体对象。将研究立场定位于...
2012.4
本书全面回顾我国自然和社会教材50年变化发展历程，展现我国自然和社会教材发展的历史全景；收集和整理珍贵...
2011.8
为全省中小学教师提供教科研交流平台，集束展示江苏省内教科研成果，交流教科研经验与体会。
2012.3
本书针对综合实践活动课程的实施过程中，教师指导方法存在的一些问题，设计与制订教师指导方案，建立综合实...
2012.3
我国基础教育课程多样化指的是根据我国不同地区、学校、教师和学生的特点，在基础教育阶段围绕教育目的所形...
2012.3
本书分为课程建设、人文教育、人生规划、专题教育与地方课程四大板块。主要介绍了北京四中、清华附中、北师...
2012.
本书全面回顾我国中小学政治教材50年变化发展历程，展现我国中小学政治教材发展的历史全景；收集和整理珍贵...
2012.3