本书对教师如何开展探究型课程进行了理论探讨与实践操作指导，有助于各校能够比较标准化地开展这一新颖的教...
2009.
本书为引领成长丛书之一——杏坛求真，为大足田家炳中学教育教学新课改的科研成果的精华荟萃。学校的发展，教...
2009.8
实行新课程改革以来，我们学校教师的教育理念发生很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂...
2009.07
为了总结过去，并给未来的工作提供可供参考的思路，本书将山西省各级教育行政部门、教科研系统、普通高中学...
2009.07
本书在基础教育课程改革理念指导下，对课改实践经验进行总结，树立山西教育改革的典型和品牌。
2009.04
本书由二十余个单篇构成，介绍了成都市及各区、市、县近年来课程改革的历程和所取得的成就。
2009.04
本书从案例、故事、反思、实践四个方面对实施新课程中出现的各种问题、各种收获、各种探索进行了分析，内容...
2009.04
本书由二十余个单篇构成，介绍了成都市及各区、市、县近年来义务教育课程改革的历程和所取得的成就。
2009.04
本书介绍学科视角下的基础教育课程改革，包括数学改革、物理改革、化学改革、语文改革、历史改革等内容。
2009.02
2009.