2006.07
本书主要是讲述什么是校本课程，校本课程和国家课程以及地方课程的关系，如果开发校本课程？开发校本课程有...
2009.06
本书主要是讲述什么是校本课程，校本课程和国家课程以及地方课程的关系，如果开发校本课程？开发校本课程有...
2009.06
本书包括走进研究性学习、研究性学习基本程序、案例、研究性学习管理表等。本书是中学生进行研究性学习的试...
2009.06
这是一套反映广东省佛山市顺德区基础教育改革最新成果的丛书。全书共6册，分别荟萃了区内优秀教师在教学过...
2009.05
本书是一套反映广东省佛山市顺德区基础教育改革最新成果的丛书。全书共6册，分别荟萃了区内优秀教师在教学...
2009.05
本书密切结合新课程教育教学改革具体实践中的有关问题，以访谈的方式探索了新课程校本教研的基本思路、实施...
2009.05
本丛书首次提出“课程领导共同体”概念，并以该概念为基础，从一个新的视角构建课程领导理论，进而运用该理论...
2009.
本书兼顾区域、学校规模、发展层次等方面的差异，收集了40多所课改基地学校的课程计划案例，对上海市乃至中...
2009.
本书大量实践活动对新课程进行了系统研究，具有借鉴意义.
2009.04