本书共五个篇章，分别为基础篇（对发展教育的发展、意义、作用和条件进行叙述）、动手篇（列举二十七个动手...
2017.10
本书稿是关于基础教育校本课程方案编制的研究。校本课程是我国基础教育课程改革的一项重要策略，为全面深化...
2017.10
波士顿高中教育群自2015年建群以来，分别邀请在美国有教育经验、从事不同行业的华人家长结合个人经历及其子...
2017.10
基于对国内外核心素养及课程教学培育的比较研究，综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论，构建了包...
2017.
本书以教师发展需要为基本立场，为教师提升教育学原理的基本素养，用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实...
2017.11
本书是江苏省基础教育教学改革前瞻性项目《指向深度学习的学历案研究》的成果专著，由南京一中项目组组织编...
2017.
该书共分6章，第一章学校课程变革：为更好的实际获得，第二章核心素养培养与A-S-K体系，第三章A-S-K体系的...
2017.10
基于对思维导图的理解，本书从激发思维、整理思维的角度，紧密地联系目前中小学生所学的课程内容，充分地展...
2017.10
本书主要介绍大连市沙河口区中小学生素质教育基地科技中心课程开发与实践的经历，主要包括总论、课程体系与...
2017.9
本书是由上海市特级书记特级校长周国正编撰的一本关于中小学教育教学改革的理论读物。本书内容主要论述新时...
2017.10