本研究秉持理论思辨和实证研究相互验证、互为支撑的理念，依循三步走的操作程式，对中学教师教育观念的发展...
2016.7
本书针对当前中小学校在提高教学质量的过程中，“重管理轻领导”的现象，以及学校教学质量改进方向不明确、方...
2016.5
本书是罗灿老师在教育研究路上的收获与感悟。俗话说教不思考则殆，一位优秀的教师首先要具备研究意识，研究...
2016.4
近年来，“科研兴教”“科研兴校”的思想正逐渐被世界各国的教育界所认可，并成为一个具有鲜明时代特色的命题。...
2016.4
《中国教育研究指导全书》是一部研究探讨我国学校教育教学特别是中小学教育教学的一部大型书籍。全书共分五...
2016.4
本书稿是汇景实验中学的教育教学和科学管理成果精选集，主要内容涵盖教育管理论文、教学论文、教学设计、德...
2016.4
本书以义务教育阶段学生培养模式为主题，以提高学生培养质量为目的，在借鉴系统科学理论、主体教育理论和模...
2016.3
本书共有五个章节，来分别展示双辽市教育局统筹管理、全市学校科研探索和治校经验、学校教师的教学思考和实...
2016.3
2015年，在洛阳教育界的共同努力下，产生了一大批理念先行、实践跟进的“洛阳智慧教育示范学校”“洛阳智慧课...
2016.1
这是作者根据多年来在韶关一线教学经验，以调查报吿的形式和散文的手法汇成此书。内分教学管理、教学规律和...
2016.2