本书内容为作者在高中语文教学、高中班级管理及学校教学管理、大连市教育科研管理等岗位上的经验、体会及研...
2016.8
本书是一本关于如何在教育中发挥共情作用的理论专著。本书主要从心理学、哲学和教育学三个角度,论述共情的...
2016.5
本书一共分为5个章节,以案例为主线,渗透理论;以前瞻的视野,分析了mooc的教与学应用及对mooc的未来进行...
2017.3
本书针对中小学教师容易犯的八类错误条分缕析,从多个角度探究课堂教学的规律。是一本直面现实、鞭辟入里的...
2016.7
《教育,春天里的发现——课里课外新思维》,一本被《中国教育报》评为 “2010年影响教师的100本图书”的书。全...
2016.7
本书在分析有效教学的内涵、特征、核心标准与影响因素的基础上,遵循教育教学的逻辑顺序和流程,紧密结合教...
2016.9
探究学习已作为一种学习方式被写入了具体学科的课程标准之中。同时,现今的技术环境正在发生着显著变化,由...
2016.8
本书旨在在有效学习教育理念的指引下指导教师开展校本研修活动,并由此促进教师的专业发展。模块一,校本研...
2016.5
该书稿较为详细地介绍了潍坊一中“差异教育——走班制分层分类教学模式”七年来实践与探索的全过程。共分四个部...
2016.3
该书从生涯指导、学业指导、生活指导三个方面对我校学生三年学习、生活进行统筹规划,通过“认识自我”、“了...
2016.8