本书从评价主体和标准，评价方法和手段，评价反馈与测评，发展性教学评价等方面进行阐述。
2010.6
本书是从事教科而又苦于不会表达的教师的必备参考书，也可以作为普通教师时自己教学成果进行记录表达时借鉴...
2010.6
本书崭新的教研内容，富有实效的教研方法带给您以多维的视界高度进入教育的全新天地。
2010.6
本书崭新的教研内容，富有实效的教研方法带给您以多维的视界高度进入教育的全新天地。
2010.6
本书内容翔实，理论结合实际，力求让教师在阅读中有效掌握相关教学策略，适应教育改革的要求，在提升自身教...
2010.6
本书以教育学和心理学角度出发，既有科学系统的理论知识，也有丰富的详实教学案例。
2010.6
太原市为培养名师，办了六年的培训，打造了一批“太原市的名教师”，该丛书记录了他们成长的过程。
2010.5
太原市为培养名师，办了六年持的培训，打造了一批“太原市的名教师”。该丛书记录了他们成长的过程。
2010.5
本书系统地提炼了有效教学的核心理念，丰富发展了有效教学理论，并提供了新课改骨干教师实施新课程有效教学...
2010.5
本书从设计篇，反思篇，论文篇展示了实验教师的优秀研究成果，内容都是教师在教育教学中经常遇到的小事，但...
2010.5