本书作者从教师教学、学生成长和教学管理的角度，对当下教育实践中普遍存在的问题和现象，进行细致的剖析反...
2011.3
本书从对学生思辨能力培养的角度出发，立足于提高学生思维的活性与灵动，这就需要教师教学中对教学内容思考...
2011.3
本书是项目指导教师专业发展，为项目县中小学教师提供培训的重要材料之一。根据项目的特点、项目学校教师的...
2010.1
本书是项目指导教师专业发展，培训项目县中小学教师能够合理利用身边教学资源的重要材料之一。根据项目的特...
2010.1
本书共分四章，第一章着重阐述了中小学课题研究的理解指向，中小学研究的类型、特点、要素、价值、模式，并...
2010.
本书提供了打开有效教学秘密的钥匙，帮助中学教师与自己的学生分享学习目标和实现指标，解决教师在一线教学...
2010.6
濮阳县中小学教研室以课堂教学方法的变革为切入点，对课堂教学的环节、流程和方式方法进行了全面深入的改革...
2010.4
一本关于教师科研理论与实务的图书。
2010.4
本书立足教育教学实际，从“分数如何”“分数是怎样来的”“分数之外还有什么”三个方面娓娓道来，详细介绍了无锡...
2010.4
本书以叙事、讲故事的形式记录在广大教师的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件，表述他们在...
2010.1