本书内容共分为三篇：第一篇介绍教育技术基本理论，内容包括教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论。...
2013.8
多种视角阐述，当前信息时代，信息互动系统视角的“教育原理与工程”，则是可取的视角，为此，本书进行了全面...
2013.
本书内容分为四部分：第一部分为基础理论篇，内容涉及教育技术的定义、教学设计的理论基础和教学设计的基本...
2013.9
本书根据高等师范院校课程设置和教学实际编写，以《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教...
2013.8
本书分为八章，第一章 绪论；第二章 现代教育媒体；第三章 现代教育技术环境；第四章 信息化教学设计与...
2013.
本书在简要介绍教育技术的学科性质、理论基础和发展史的基础上，详细论述了教育技术学的研究对象，并分别从...
2013.5
本书适合中小学教师的教育技术考试辅导用书。本书根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》及全国中小学...
2013.4
本书探讨了运用现代信息技术进行教育活动时的诸多方法问题：教育技术研究设计的方法、教育技术研究的一般方...
2013.2
本书旨在帮助学习者了解教育技术基础理论、理解数字化学习的关键技术和特征、掌握现代教学媒体与环境的应用...
2013.3
本书分为上、中、下三篇。上篇是基础操作实践篇，讲述多媒体教学资源的获取、编辑与应用的技能训练，包括文...
2013.10