现代教育技术应用

前言

第1章 教育技术学概论

1.1现代教育技术基本概念

1.1.1现代教育技术的概念与内涵

1.1.2现代教育技术的产生与发展

1.1.3现代教育技术的发展趋势

1.2现代教育技术与教育信息化

1.2.1教育信息化概述

1.2.2现代教育技术是导致教育信息化的直接原因

1.2.3教育信息化要求教师提高信息素养

1.2.4教育信息化的国家标准

1.3现代教育技术的理论基础

1.3.1视听教学理论

1.3.2教育传播理论

1.3.3学习理论

第2章 教学媒体

2.1教学媒体

2.1.1教学媒体概述

2.1.2教学媒体的分类

2.1.3教学媒体的特性和功能

2.1.4学习资源

2.2视觉媒体及其教学应用

2.2.1幻灯机

2.2.2投影仪

2.2.3视频展示台、视频投影仪

2.3听觉媒体及其教学应用

2.3.1传声器和扬声器

2.3.2扩音机

2.3.3录音机

2.3.4无线电广播

2.3.5CD激光唱片

2.4视听媒体及其教学应用

2.4.1电影

2.4.2电视录像

2.4.3视听媒体在教育教学中的应用

2.5计算机交互媒体及多媒体教学系统的应用

2.5.1计算机交互媒体及其应用

2.5.2多媒体教学系统及其应用

2.6网络系统

2.6.1网络基本知识

2.6.2基于网络的学习模式与教学模式

第3章 信息化教学设计

3.1教学设计概述

3.1.1相关概念

3.1.2教学设计过程模式

3.2教学设计的前期分析

3.2.1学习需要分析

3.2.2学习内容分析

3.2.3学习者特征分析

3.3学习目标的阐明

3.3.1学习目标概述

3.3.2学习目标的编写

3.4教学策略的制定

3.4.1教学策略概述

3.4.2教学顺序的确定

3.4.3教学媒体的选择

3.4.4教学活动的一般过程

3.5教学评价设计

3.5.1教学评价概述

3.5.2教学设计成果的形成性评价

3.5.3教学效果的评价

3.6信息化教学设计

3.6.1信息化教学的组织形式与基本原则

3.6.2信息化教学设计的过程模型

3.6.3信息化教学设计的重点

3.6.4信息化教学设计成果的形式

第4章 文本与图形图像资源的获取与处理

4.1文本概述

4.2文本资源的获取与处理

4.2.1文本资源的获取

4.2.2文本资源的处理

4.3图形和图像概述

4.3.1基本概念

4.3.2图像文件格式

4.3.3常用的图像颜色模式

4.4图像资源的获取与处理

4.4.1图像资源的获取

4.4.2图像资源的处理

第5章 音频与视频资源的获取与处理

5.1音频资源的获取与处理

5.1.1音频数据的获取方法

5.1.2声音文件存储格式

5.1.3声音处理软件GoldWave

5.2视频资源的获取与处理

5.2.1视频格式

5.2.2视频格式转换软件Total Video Converter

5.2.3视频连接软件Plato Video Joiner

第6章 多媒体教学课件制作基础

6.1多媒体课件的特点与分类

6.1.1多媒体技术的特点

6.1.2多媒体教学的特点

6.1.3多媒体课件的分类

6.2多媒体课件的设计原则

6.3多媒体课件的开发流程

6.3.1多媒体课件制作的开发环境

6.3.2多媒体课件的开发流程

6.4多媒体课件制作工具

6.4.1演示文稿型课件制作工具-PowerPoint

6.4.2动画模拟型课件制作工具——Flash

6.4.3交互综合型课件制作工具-Authorware

6.4.4网络课件制作工具-Dreamweaver

6.4.5基于素材的课件（积件）制作工具

第7章 PowerPoint课件制作

7.1PowerPoint 2010简介

7.1.1PowerPoint 2010主要特点

7.1.2PowerPoint 2010基本操作

7.1.3PowerPoint幻灯片管理

7.2在课件中添加教学内容

7.2.1向课件中添加文字

7.2.2向课件中添加图形和图像

7.2.3向课件中添加影片和声音

7.2.4在课件中插入公式和图表

7.3美化课件

7.3.1使用模板调整课件外观

7.3.2调整课件背景和配色方案

7.4简单动画制作

7.4.1对象的动画效果

7.4.2触发器动画

7.4.3幻灯片之间的跳转与切换

7.5课件的放映与打包

7.5.1控制课件的放映方式

7.5.2课件的打包与播放

……

第8章 Flash动画效果

第9章 网络教育资源的应用

第10章 网络教学环境应用

参考文献

《现代教育技术应用》根据高等师范院校课程设置和教学实际编写，以《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准》（试行）为指导，全书分为10章。主要内容包括：教育技术学概论、教学媒体、信息化教学设计、文本与图形图像资源的获取与处理、音频与视频资源的获取与处理、多媒体教学课件制作基础、PowerPoint课件制作、Flash动画效果、网络教育资源的应用及网络教学环境应用。《现代教育技术应用》的编写，考虑到教育技术学的基本特征，内容精炼、重点突出，特别注意信息时代教育技术发展的特点与要求，充分关注教师教育与发展的基本特征，把使学生通晓现代教育技术的基本知识、培养其教育技术应用能力放在突出地位。