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人教版(新) 二下  2 表内除法(一)平均分的认识(一)
人教版(新) 二下 2 表内除法(一)平均分的认识(一)
  第一课时:平均分的认识(一)  教学目标:  1.使学生建立"平均分"的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。  2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。  教具、学具准备:教科书第1...
人教版(新) 二年级下册表内除法(一)《整理和复习》教案
人教版(新) 二年级下册表内除法(一)《整理和复习》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 整理和复习 课型 新授 第几课时 4课 时教 学目 标知 识  与技能    通过系列活动,让同学自主参与...
人教版(新) 下  2 表内除法(一)平均分的认识(二)
人教版(新) 下 2 表内除法(一)平均分的认识(二)
  第二课时:平均分的认识(二)  教学目标:1.巩固"平均分"的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。  2.初步体验除法运算与生活实际的密切关系。  3.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和初步...
人教版(新)二下数据收集整理
人教版(新)二下数据收集整理
第1课时 数据收集整理(一)教学目标:  1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。  2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的...
人教版(新)数学二年级下册《有小括号的运算》教案
人教版(新)数学二年级下册《有小括号的运算》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 有小括号的混合运算 课型 新授 第几课时 1 课 时教 学目 标 知 识与技能引导学生体会混合运算中小括...
人教版(新)  二下  数据收集整理
人教版(新) 二下 数据收集整理
第2课时 数据收集整理(二)教学目标:  1、根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。  2、让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用意识,...
人教版(新)数学二年级下册《除法练习课》教案
人教版(新)数学二年级下册《除法练习课》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 除法 课型 新授 第几课时 3课 时教 学目 标知 识  与技能  1、进一步体验除法算式与生活实际的密...
人教版(新)二年级下册数学《平均分》教案
人教版(新)二年级下册数学《平均分》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 平均分 课型 新授 第几课时 2课 时教 学目 标知 识  与技能  1引导学生在具体情境中感受"平均分",初步...
人教版(新)数学二年级下册《除法》教案
人教版(新)数学二年级下册《除法》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 除法 课型 新授 第几课时 4课 时教 学目 标知 识  与技能    1.在学生已有的知识和经验的基础上,温...
人教版(新)数学二年级下册《除法 》教案
人教版(新)数学二年级下册《除法 》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 除法 课型 新授 第几课时 5课 时教 学目 标知 识  与技能    在学生已有的知识和经验的基础上,温故...
人教版(新)二年级数学下册《二级混合运算》教案
人教版(新)二年级数学下册《二级混合运算》教案
育才小学集体备课教学设计方案 学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 两级混合运算 课型 新授 第几课时 1 课 时教 学目 标 知 识 与技能  、初步掌握没有括号的两级两步...
人教版(新) 二下 克与千克教学设计及反思
人教版(新) 二下 克与千克教学设计及反思
克与千克教学设计及反思教材分析:"克和千克"是义务教育课程标准实验教材二年级下册第六单元的内容,本课是建立在学生已初步知道物体有轻重的观念的基础上进行教学的,它既是要求学生掌握质量单位和进率,同时又为...
新人教版二年级数学下册第三单元除法教学设计
新人教版二年级数学下册第三单元除法教学设计
 新人教版二年级数学下册第三单元 《用 7、8、9 的乘法口诀求商》教学设计 ----岔口小学 任东琴[教学内容] 九年义务教育...
人教版(新)   二下   5 混合运算教案
人教版(新) 二下 5 混合运算教案
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人教版  二下  4 表内除法(二)《用除法解决问题》教学反思  张许燕
人教版 二下 4 表内除法(二)《用除法解决问题》教学反思 张许燕
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