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人教版小学二年级数学下册千以内数的认识教案
人教版小学二年级数学下册千以内数的认识教案
第一课时 千以内数的认识  教学内容:  课本第67-68页例1,及相应的练习。 授课日期 __年__月_ 日 星期  教学目标:  学生在具体的情境中感受大数的意义,培养学生的数感。  引导学生认识新的计算单位"千...
新人教版小学二年级数学下册用2——6的乘法口诀求商教案
新人教版小学二年级数学下册用2——6的乘法口诀求商教案
2 表内除法(一)2、用2~6的乘法口诀求商第1课时 用2~6的乘法口诀求商(一)教学目标:   1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法 口诀求商。   2、经历...
人教版(新)二年级下册《平均分》教学设计
人教版(新)二年级下册《平均分》教学设计
《平均分》教学设计利通区第十一小学 石学凤教材内容分析 :  《平均分》是人教版义务教育教科书二年级下册第二单元《表内除法》的第一课时。它是认识除法的基础,是在学生熟练掌握表内乘法的基础上进行的,体...
人教版二年级下册数学教案
人教版二年级下册数学教案
  2014人教版二年级下册数学全册教案第一单元 数据收集整理  教材分析  本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,掌握统计...
人教版(新) 二下《混合运算》的教案
人教版(新) 二下《混合运算》的教案
混合运算教学内容:教材第47页例1教学目标: 知识技能:使学生理解并掌握加减混合运算和乘、除混合运算的运算顺序并能够正 确进行计算,提高学生的计算能力。 过程与方法:学会正确、规范地...
人教版(新)  二下《1000以内数的认识》教学设计
人教版(新) 二下《1000以内数的认识》教学设计
 一、教学内容:   人教版《义务教育课程标准实验教材教科书数学》二年级下册P67-68。   二、教学准备:   1000颗花生米,每人一张没有插图的报纸。橡皮筋、小棒(每小组约1000根)。全班分...
人教版(新)数学二年级下册万以内数的认识单元计划       第一课时
人教版(新)数学二年级下册万以内数的认识单元计划 第一课时
育才小学 单元(章)教学计划 万以内数的认识授课时间 2015 年5月4日至5月22 日单元(章) 第六单元 总课时数 8 制定教学目标的依据教材分析 本单元是在学习了100以内数的认识的基础上,进一步学习万以内数的...
新人教版二年级下册《用7-8的乘法口诀求商》导学案
新人教版二年级下册《用7-8的乘法口诀求商》导学案
 《 用7-8的乘法口诀求商》导学案 学习目标: 掌握用7-8的乘法口诀求商的一般方法,能正确运用口诀求商,能够用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。学习重点:熟练地 掌握用7-8的乘法口诀...
人教版二年级数学下平移和旋转 教案
人教版二年级数学下平移和旋转 教案
平移和旋转  教学内容:教材第30-31页例2、例3及相关内容。  教学目标: 1.借助日常生活中的平移和旋转现象,初步理解图形的平移和旋转,能直观区分这两种简单的图形变换,会辨认简单图形平移后的图形。...
人教版二年级下册找规律教案电子教学设计
人教版二年级下册找规律教案电子教学设计
《统计》教学设计设计说明: 本节课--《统计》的教学设计,是在二年级上册认识简单统计表的基础上,进一步认识复式统计表"第一课时"的教学。设计意图在于: 1、在学习《克与千克》时,我们刚刚做过学生体重的测...
人教版小学数学二年级下册教案《平移和旋转》
人教版小学数学二年级下册教案《平移和旋转》
教学目标:1、通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。2、利用原有的工具,画出平移后的图形。3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。教学重点:感知平移与旋转现象。教学难点...
人教版数学二年级下册第四单元导学案(一)
人教版数学二年级下册第四单元导学案(一)
  第四单元 表内除法(二)    第1课时目的要求:使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点:掌握用乘法...
人教版数学二年级下册第四单元导学案(二)
人教版数学二年级下册第四单元导学案(二)
  第2 课时教学内容:用9的乘法口诀求商教学目的:通过练习使学生熟练的运用乘法口诀,正确迅速的用9的乘法口诀求商。教学重点:巩固用乘法口诀求商的方法。教学难点:能正确迅速的求积求商。教学过程:一、创设...
人教版数学二年级下册第四单元导学案(三)
人教版数学二年级下册第四单元导学案(三)
第3课时教学内容:解决问题教学目标:  1.学会用除法解决简单的实际问题;  2.培养学生解决问题的能力以及对数学学习的兴趣。  教学重难点:学会用除法解决简单的实际问题。教学过程:一、创设情境,导入新知...
人教版数学二年级下册第三单元导学案(三)
人教版数学二年级下册第三单元导学案(三)
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