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2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环 学案
第2节 氮的循环 1.自然界中氮的循环 (1)氮元素的存在:氮是地球上含量丰富的元素,存在形式:一种是以游离态存在于空气中,另一种是以化合态的形式存在于动植物体中、土壤中和水体中。 化合态的氮元素主...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环(第3课时) 学案
第2节 氮的循环 第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 课堂合作探究 问题导学 一、硝酸的性质 活动与探究1实验 实验现象 结论 实验1:浓硝酸敞口放置时,瓶口上方有____出现,有______...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环(第2课时) 学案
第2节 氮的循环 第2课时 氨与铵态氮肥 课堂合作探究 问题导学 一、氨气的性质 活动与探究1实验 实验现象 结论 实验1:烧杯里的水进入烧瓶形成____,且烧瓶内液体呈____ 氨气____溶于水,且与...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环(第1课时) 学案
第2节 氮的循环 第1课时 自然界中氮的循环、氮气、氮的氧化物 课堂合作探究 问题导学 一、NO、NO2的性质实验 活动与探究1实验操作 实验现象 化学方程式 思考与交流 1.在持续通...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化 学案
第3节 硫的转化 1.自然界中的硫 (1)自然界中不同价态硫元素间的转化 在自然界里,硫既有游离态,又有化合态,游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。以化合态存在的硫分布很广,主要是硫化物和硫...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环第3课时 学案
第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 学习目标 重点难点 1.掌握硝酸的物理性质和化学性质; 2.了解人类活动对氮循环的影响,知道造成酸雨、光化学烟雾和水体富营养化等环境问题的原因; ...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环第1课时 学案
第2节 氮的循环第1课时 自然界中氮的循环、氮气、氮的氧化物 学习目标 重点难点 1.了解自然界中的氮循环; 2.掌握氮气的结构及性质; 3.掌握一氧化氮和二氧化氮的性质 1.认识氮循环过程中...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化第1课时 学案
第3节 硫的转化第1课时 自然界中的硫 学习目标 重点难点 1.了解硫元素在自然界中的转化、含硫物质在自然界中的存在;2.了解含硫物质的主要来源;3.认识硫的物理性质,掌握硫的化学性质 1.了解自然界中不...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化 学案(1)
互动课堂疏导引导 一、硫 1.硫的物理性质 单质硫俗称硫磺,是黄色或淡黄色固体;很脆;不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳;熔沸点较低。 记忆要诀 硫的物理性质 硫磺熔点沸点低, 微溶酒...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化(第1课时) 学案
第3节 硫的转化 第1课时 自然界中的硫 课堂合作探究 问题导学 一、硫的化学性质 活动与探究1 1.交流与研讨 (1)从元素化合价的角度,预测硫单质可能具有什么化学性质? (2)从物质类...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第4节海水中的元素 学案(2)
庖丁巧解牛知识·巧学·升华 一、海水--化学元素宝库 1.海水知识库 (1)人类已发现和合成的110多种元素,有80多种能在海水中找到。 (2)海水中的元素90%是由江河输入海洋的,10%是由冰和大气尘埃输入...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化(第2课时) 学案
第3节 硫的转化 第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治 课堂合作探究 问题导学 一、SO2的性质 活动与探究1实验操作 实验现象 结论与化学方程式 烧瓶中有____产生,Ca(...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环 学案(1)
互动课堂疏导引导 一、氮气 1.氮的存在和氮的固定 (1)自然界中氮元素以游离态和化合态两种形式存在。 氮的固定是指游离态氮转化为化合态氮的过程。固氮包括人工固氮和自然固氮两种类型。 2....
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第3节硫的转化 学案(2)
庖丁巧解牛知识·巧学·升华 一、自然界中的硫 1.自然界中不同价态硫元素间的转化 2.认识硫单质 (1)硫的物理性质 硫是一种淡黄色或黄色的固体,很脆易研成粉末,不溶于水微溶于酒精易溶于二硫化硫...
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节氮的循环第2课时 学案
第2课时 氨与铵态氮肥 学习目标 重点难点 1.认识氨气的溶解性、与水反应以及氨气的还原性; 2.探究铵盐的性质及检验方法; 3.掌握氨气的实验室制法 1.氨水成分的判断; 2.理解喷泉实验...
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