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人教版小学语文一年级下册《要下雨了》教学设计
人教版小学语文一年级下册《要下雨了》教学设计
   16要下雨了   教学要求                                1.学会本课6个生字和7个词语,认识10个字。      2.正确、流利地朗读课文。     ...
人教版小学语文一年级下册(第三单元)教案
人教版小学语文一年级下册(第三单元)教案
 识字3 备课时间: 授课时间:教学目标知识与技能:认识"雾"、"霜"等13个生字,会写"和"、"语"等6个生字。过程与方法:正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观...
人教版小学语文一年级下册(第二单元)教案
人教版小学语文一年级下册(第二单元)教案
识 字2备课时间: 授课时间:知识与技能:1、认识"懂"、"貌"等14个生字,会写"洗"、"认"等6个字。 2、了解课文内容,弄懂《三字经》所阐述的意思。 3、初步感...
人教版小学语文一年级下册《胖乎乎的小手》导学案(第二课时)
人教版小学语文一年级下册《胖乎乎的小手》导学案(第二课时)
 人教 版 一年级 语文 科导学案主备教师 马丽琼 参备教师 年级 一 时间 课题 《胖乎乎的小手》第二课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入   齐读课文,巩固生字。学习目标标出重难点    1.会写"看 着...
人教版小学语文一年级下册《胖乎乎的小手》导学案(第一课时)
人教版小学语文一年级下册《胖乎乎的小手》导学案(第一课时)
人教 版 一年级 语文 科导学案主备教师 马丽琼 参备教师 年级 一 时间 课题 《胖乎乎的小手》第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入   1.看手:请学生伸出自己的小手,看看谁的手是胖乎乎的?  2.画手...
人教版小学语文一年级下册《邓小平爷爷植树》导学案(第二课时)
人教版小学语文一年级下册《邓小平爷爷植树》导学案(第二课时)
人教 版 一年级 语文 科导学案主备教师 马丽琼 参备教师 年级 一 时间 课题 《邓小平爷爷植树》第二课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入   再读课文,想想:1985年的植树节,是个令人难忘的日子。为什么呢...
人教版小学语文一年级下册《识字三》教学设计
人教版小学语文一年级下册《识字三》教学设计
 人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计 设计理念:   生活是教学的源泉,也是学生们认识世界的重要途径。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,反复创设语言环境,让学生...
人教版小学语文一年级下册《识字二》教学设计
人教版小学语文一年级下册《识字二》教学设计
识字二教学设计学习目标: 1、认识"懂、貌"等14个生字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文,积累词汇,初步感受语言的韵律美。3、情感态度价值观,培养学生尊重长辈、孝敬父母、爱家庭、爱劳动的良好品德和行...
人教版小学语文一年级下册《柳树醒了》教案(第二课时)
人教版小学语文一年级下册《柳树醒了》教案(第二课时)
《柳树醒了》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确流利地朗读课文,背诵课文,能通过朗读感悟春天的美。 2、能发现春天里事物的变化。 3、能仿照课文,编一小诗。【教学过程】 一、复习导入 1、同学们,上节...
人教版小学语文一年级下册(第一单元)教案
人教版小学语文一年级下册(第一单元)教案
备 课日 期 2.20 上课日期 审批日期 审批意见 审批人 课题 识 字 1 授课课时 2 课型 教学目标 知识与技能 1.观察图画,看懂图意,对照图画理解句群意思。2.读准字音,理解字义,认识"万、复"等13个生字,认识"...
人教版小学语文一年级下册(第二单元)教案
人教版小学语文一年级下册(第二单元)教案
备 课日 期 2.23 上课日期 审批日期 审批意见 审批人 课题 识 字 2授课课时 课型 教学目标 知识与技能 1.逐步培养自主识字的能力,认识14个生字,认识"石字旁",学会写6个生字。 2. 正确、流利地朗读课文,会...
人教版小学语文一年级下册(第1-3单元)教案
人教版小学语文一年级下册(第1-3单元)教案
备课簿      2012-2013学年度 第  二  学 期      科目:语文      学校:李千中心校      年级:一年一班      姓名:李春杰 课 程 表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
人教版小学语文一年级下册《春雨的色彩》教案(第一课时)
人教版小学语文一年级下册《春雨的色彩》教案(第一课时)
《春雨的色彩》教学设计志丹县城关小学 冯晓艳  设计理念:  《义务教育课程标准》指出:学生是语文学习的主体,教师是一个引领者。语文教师实施的课程,并不是别人设计好教师被动地执行,而是要求教师必须根...
人教版小学语文一年级下册《春雨的色彩》教案(第二课时)
人教版小学语文一年级下册《春雨的色彩》教案(第二课时)
《春雨的色彩》教学设计志丹县城关小学 冯晓艳  设计理念:  《义务教育课程标准》指出:学生是语文学习的主体,教师是一个引领者。语文教师实施的课程,并不是别人设计好教师被动地执行,而是要求教师必须根...
人教版小学语文一年级下册《识字四》教学设计
人教版小学语文一年级下册《识字四》教学设计
  《识字4》教学设计2  一、学习目标:  1、认识14个生字,会写6个生字。  2、能正确流利地朗读儿歌。  3、了解夏天各种动物的生活习性,激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。  二、教学重点、难点:...
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