一年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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猴子捞月亮王贺红　　一、谈话导入：　　1、小朋友们，在森林里发生了一件很有趣的事，（出示图）你们看，谁在干什么？（猴子们在捞月亮）（板题）对，这一节课，我们就一起来学习35课《猴子捞月亮》　　2、齐读...

《口耳目》教案教学目标1、知识目标：认识12个生字，会写"十、木、禾"三个字，认识3种笔画"竖、撇、捺"。2、能力目标：了解汉字从古至今的演变过程，提高识字能力。3、情感目标：培养观察能力，激发热爱祖国语言文...

看图说话学拼音-13《ang eng ing ong》教学设计（第一课时）岑溪市南渡中心小学陈昌芬　　一、教材分析　这课内容安排了有趣的情景图，同时出现了与儿童生活密切相关的汉字与音节，还采用给汉字注音的形式...

《ｚｃｓ》教学设计教学目标：　　1.学会z c s，读准音，认清形，正确书写。　　2.学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。　　3.学会zi ci si 3个整体认读音节，会读它们的四声。　　4.认识5个生字，会...

《大还是小》教学设计沙堡洲学校朱晓彦第一课时一、教学目标（一）知识与技能　1、能认、会读本课11个生字。　2、能理解课文内容，能有感情地朗读课文。（二）过程与方法以学生自主学习为主，学会认读本课的...

7. 大小多少教学目标：知识与技能目标：初步略读课文，认识并会写5个生字。过程与方法目标：通过闯关调动学生的积极性，以游戏的形式进行教学。情感态度与价值观：加强学生正确书写生字，培养学生热爱语文之情。重...

　　　《画》教学设计　　教学要求：　　１、巩固７个生字，掌握"有--无""远--近"等反义词。　　２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。　　３、会正确朗读、背诵课文。　　教学过程：　　一、谈话揭题。　...

《风》教学设计七小：王贺红教学目标：1、学习生字，有感情地朗读课文，结合生活实际理解小诗。2、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风、演风中唤起学生的生活感受，培养学生细心且多角度观察的习惯。教学重难点：...

《对韵歌》教学设计第一课时教学目标：1.学会3个生字，认识3种笔画；2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力；3．正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思；教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写；教...

　字词句运用+书写提示+日积月累教材内容：人教2011课标版一年级语文上册语文园地五第二课时。教学目标：　　1、读准字音，知道鼻音"n"和边音"l"的区别，平舌音和翘舌音的区别。　　2、正确规范地书写"儿、林、本、...

一年级上册语文园地一教案教学设计教学目标：1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。...

语文园地八教材解析语文园地八共安排了 5 个板块的内容。　　"识字加油站"归类识记了 4 组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记 5 个生字，会写"工、厂"两个生字；"字词句运用"扩展积累12 个词语并尝试写一句...

语文园地四教材解析语文园地四共安排了 5 个板块的内容。 "识字加油站"编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词，并且也能够通过这种方式来识字。"字词句运用"编排了12个词语，让学生在...

J q x 第一课时教学目标：1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　　　　2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、...

《天地人》教学设计平江县新开小学李祥美　　设计说明：　　《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极生动地投入到以后的识字活动...

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