一年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《小书包》教学设计学习目标：1. 认识11个生字，会写5个生字2. 正确、流利地朗读课文3. 认识常见的文具用品，会整理自己的小书包并养成良好的学习习惯学情分析：一年级的学生具有强烈的好奇心，还具备一定的识...

《小蜗牛》教学设计一、导入1、师：今天老师带来了一个小视频，请看！（播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲视频）听完问：为什么等小蜗牛爬上葡萄就成熟了？生：因为它爬的慢......2、师：这真是一只慢动作的小蜗牛呀！今天...

　　和大人一起读--《小兔乖乖》　　小学语文一年级上册第一单元教材分析教材在第一单元语文园地中设计了"和大人一起读"这一板块，孩子和父母、祖辈或教师等大人一起阅读，学习用普通话朗读课文《小兔子乖乖》。目...

11 项链教材解析《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。　...

教　学　过　程 1.揭示话题，看图说说：小兔把南瓜从什么地方运到什么地方?这是个怎样的大南瓜?第一幅图小兔在做什么?第三幅图呢? 2.思考问题：小兔会用什么办法运南瓜?先每个同学独立思考，再把想出的办法与同...

　　10.升国旗课题升国旗课型新授课设计说明　　本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内...

小学语文《四季》教学设计授课教师：张伟济宁市特殊教育学校教材分析：　　　　《四季》这篇课文是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天...

《我是小学生》教学设计《小学心理健康课程纲要》中指出，小学低年级主要内容为：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的...

　《日月水火》教案第一课时　　教学目标：　　1.学会4个生字，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。　　2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。　　教学重难点：　　正确掌握4个生字的音、形、...

部颁教材一年级上册第六单元和大人一起读教学设计谁会飞　　　　　　　　广州市番禺区水濂小学黄贤英 511400 15800032586【教材分析】《谁会飞》是部编版《语文》教材一年级上册第六单元 "...

　　　　　　　树和喜鹊教学目标：知识与技能：1. 会写本课"里、有、几、飞"四个生字，做到笔顺正确，并认识新笔画"横折弯钩"。2. 正确认读文中十一个生字。3. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。4. 理解"...

教案　　课时:第1课时　　教材分析:　　《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的...

《ao ou iu》教学设计　　【教学目标】　　１、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。教学射击　　２、学会声母与ao ou iu拼读音节。　　３、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　４、能够自...

教学目标1.学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的...

课题 ai ei ui 主备人寇慧琴使用时间使用人教学目标：　　　1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。　　　2、能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵...

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