运动项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 喜欢的人数 12人 8人 6人 5人 9人 师：课前，老师就要求大家根据这个统计表中的数据小组绘制统计图，相信大家一定完成的非常的出色，那现在就进入我们今天学习活动的第一个环节：我的成果展示。

　　学生小组代表上台展示绘制好的统计图。

　　（条形统计图或折线统计图）

　　比较两种统计图，选出最合适的一种。（条形统计图）

师：为了让大家能看得更清楚，老师也绘制了一幅条形统计图（出示教学图片：条形统计图）。从统计图中，大家能获得哪些信息呢？

学生自由发言。（各种数量、哪种数量最多哪种数量最少、各种数量之间相差多少、总数量等）

师小结：对，条形统计图的特点就是可以让我们一目了然地看到各种数量的多少。

老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比，还特意仔细地算了下，我们一起来看看结果吧。

小黑板出示：（出示表格第三行数据）

运动项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 喜欢的人数 12人 8人 6人 5人 9人 占全班人数的百分比 30% 20% 15% 12.5% 22.5% 师：大家看看，第三行的数据我们的条形统计图能很直观地表示出来吗？（不能）