人教版(新) 二上 9的乘法口诀教学设计
人教版(新)  二上 9的乘法口诀教学设计第2页

标:

⑴自己总结9的乘法口诀。

⑵熟记9的乘法口诀。

⑶会用9的乘法口诀解决问题。

二、创设情境

1.出示龙舟图。

师:同学们,知道端午节吗?端午节的时候不仅要吃粽子,还要举行划龙舟比赛。看划龙舟比赛开始了!(出示主题图)队员们齐心协力,奋勇向前,多么激动人心的场面啊!从中你找到了哪些数学信息?

预设:每艘龙舟上有9个人,一共有9条船。

师:发现的好,那同学们你能提出什么数学问题呢?

预设:划龙舟的一共有多少人?

师:谁能来回答下这个问题?

预设:9×9=81(人)

三、自主探究

1.准备铺垫

出示数轴。

问:小袋鼠第一步落到了9,第二步落到了18,你们能发现袋鼠跳格的规律吗?按照这样的规律袋鼠第三步应跳到几呢?你是怎样想的?

你们能帮助袋鼠跳完格吗?打开书第84页,填在书上。(