生良好的学习习惯和学习方法

　②观察和分析演示实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。

　③培养学生收集处理信息的能力及交流表达的能力。

3、情感与价值观

　①使学生初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，激发学生关注环境、热爱自然的情感。培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。

　②培养学生的化学兴趣

[重点难点]

重点：①空气中的各种成分。

②测空气中氧气比例的实验方法。

　　　　③培养学生对实验现象的观察和兴趣，增强环保意识。

难点：①测空气中氧气比例的实验方法。

　　　　②区分混合物和纯净物

课时：二课时

三、教学设计思路

　　1．在课堂上，首先通过联想、观看视频、实验，初步了解空气的组成。

　　2．演示"测定空气里氧气含量"的实验，设置相应的问题组让学生思考讨论。

　　3．在实验基础上，归纳小结空气的成分，介绍混合物与纯净物的概念，介绍空气是一种宝贵的自然资源（氧气、氮气、稀有气体的用途）。

　　4．指导学生阅读图画资料，组织学生讨论，帮助学生形成保护空气的意识，并使学生知道污染指数与分级标准的关系。

　　5． 组织学生进行"关心空气质量"的调查与研究，把课堂学习延伸到课外。

为了完成本节课的教学目标，有效地实施素质教育，在教学的过程中，我以学生的发展为本，立足课堂，采取"师生互动，合作探究"的模式，采用多媒