（3）探索并掌握三位数减法的计算方法。同学们观察一下,这样的竖式跟我们之前学的有什么 不一样或者有什么相同点和不同点啊？

　　3、解决"西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？"。

　　独立思考，列出算式。指名汇报，

　　4、课件出示p53题目：

　　 （1）指名说说这样做对吗？如果有错误，错在哪里？

　　（2）学生小组讨论，指名写出正确的。

　　三、巩固提高

　　完成p54页"练一练"1题。

　　四、总结课堂

　　在这节课中你学到了什么？

　　同学们，这节课我们学习了三位数连续退位减法的计算方法。三位数连续退位减法和一步退位减法的方法基本相同，只是多了一次退位。在计算时，一定记住计算被退位的那个数位上的数时，要记得先减去退去的1，再相减。

　　五、 布置作业

　　六、 板书设计：

小蝌蚪的成长

412-89=323 ( 只 )

. .

4 1 2

- 8 9

3 2 3