第1课时 疏通文意 初步感知

（一）课前导学

　　 1.阅读课文，自主解决文言字词的难关，通过查找字典和根据课文的注释来进行翻译全文。解决以下问题：

（1）了解作家、作品

（2）熟读成诵（早读课落实）

（3）掌握重点实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。

（4）在以前所学过的陶渊明诗文的基础上，如《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》等，初步理解作者在文章中所表露出来思想情感和人生志趣。

　　1.请学生根据自身对文意和作者人生志趣的理解分别朗读课文。

　　2.引导学生领会个别学生朗诵中蕴含的情感特点和语言特点，并进行比较。

3.结合学生的朗诵情况，把握文中重点字词和文意。通过Ppt展示疏通文意中的注意点，帮助学生整理盘点。

将芜（wú） 轻飏（yánɡ） 景翳翳（yì） 桨棹（zhào） 西畴（chóu） 耘耔（zǐ） 求之靡途（mí） 心惮（dàn） 一稔（rěn） 敛裳（liǎn）

　　谏、眄、审、容膝、策、矫、盘桓、委、怀、聊、乘化

　　3.五个疑问代词

　　田园将芜胡不归

　　奚惆怅而独悲

　　复驾言兮焉求

　　曷不委心任去留

胡为乎遑欲何之