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学法： 经历动手操作，主动思考的"做数学"的过程，并从中发现"莫比乌斯带"的神奇特征。
【活动准备】
(1)课件
(2)长纸条三条(长20-30厘米，宽约4厘米，事先画好二等分线和三等分线)；
(3)剪刀
(4)双面胶（胶水）
(5)水彩笔
【活动过程】
一、创设情境
（课件出示故事《聪明的执事官》），这位聪明的执事官是用什么方法让小偷得到惩罚呢？这张小小的纸条里到底隐藏着什么奥秘大家想知道吗？这节课我们就研究这张小小的纸条，学完这节课大家就会明白了。
设计意图：
课前以儿童喜爱的故事情境导入，符合儿童的年龄特点和心理特征，唤起了学生的学习兴趣。学生对故事中的问题很感兴趣，能够积极主动地参与学习，课堂气氛活跃。
二、 认识莫比乌斯带
1、出示一张纸条
请同学们拿出准备好的1号长方形纸条，看看这张纸条它有几