苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》教案(第一课时)
苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》教案(第一课时)第3页

在桂花香里的。"

理解"浸"

①回忆《槐乡五月》曾经学到过这个字。清香、醇香、浓香......这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。槐花那浓郁的香味弥漫在整个村庄。

②现在正是丹桂飘香的季节,国庆假期,我们走在路上处处能闻到浓浓的桂花香。"浸在桂花香里"是什么感觉?先不说话,拿出笔来,用一个词语或者一句话在"浸"字旁把感觉写下来。

交流:陶醉 包围

③让我们一起陶醉一下(齐读)。

★全年,整个村庄都沉浸在桂花香中。

①理解"沉浸"

②桂花八月开,开完就谢了。它怎么可能全年都有桂花香呢?(它做成了桂花卤和糕饼)一年四季都可以吃到用桂花做的食品,香不香?香。所以这里的沉浸还有一层含义,桂花不仅闻着香,吃着也想,小小的桂花不仅让我,让全家更甚至让整个村庄都充满了快乐。

五、享受"摇花乐"

1、对作者来说最快乐的事是什么? (摇桂花)

2、课文的第几自然段写了摇桂花的"乐"?

 (出示第3自然段)读散文有很多种方法,会读的同学会从文字中看到画面。静读这段文字,用心去品味"摇花乐"。

3、交流:你仿佛看到了怎样的画面?

①千盼万盼,终于盼来了摇桂花的时刻,这下小作者可乐了。你看--

★出示:"摇桂花"对我是件大事,所以老是缠着母亲问:"妈,怎么还不摇桂花嘛!"

▲小作者怎样"缠"?谁能表演一下吗?

▲我们一起学着她的样子缠着母亲说一说。       

面对着迫不及待的孩子,母亲有点烦,但又很耐心地说:--"还早呢