个这样的计数单位。

3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：（ ），读作（ ）

4.连线题：0.008 0.8 0.08

零点八 零点零八 零点零零八

5.判断

（1）8.76读作：八点七十六。（ ）

（2）4.32是三位小数。（ ）

（3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。（ ）

二、展示交流。

1、提出自己的疑问供小组成员讨论。

2、每组根据任务大小派出若干名同学展示上述题1至题5的答案讲解，同学认真听，认真评，并提出置疑。

3、教师精讲。

三、探究新知

1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么？

2、小数点后面的每一位都表示什么？

3、自学提示。学生自学后独立完成括号内的题目。下面几个数字中的"9"分别表示什么意义？

9.26 （ ） 0.926（ ）

0.296（ ） 0.269（ ）

4、精讲例题，认识小数的数位顺序表及其相关知识。

四、课堂总结：今天你有什么收获？

五、当堂训练。