（6）认识几分之一

通过刚才的活动我们明确了的意义。

如果老师把一块月饼平均分成4份，每份是它的多少呢？（填书上90页）

师小结：经过大家的共同努力我们知道了，一个几分之一的分数表示的意义是：把一个物体平均分成好几份，取出其中的1份就用几分之一来表示。

　　（7）找一找

　　实际上像这样的分数在我们的生活中有很多，你能找出几个吗？

　　刚才同学们从生活中找出了那么多的分数。现在有一个学校的同学们正在郊游，他们的活动中有没有我们今天学习的分数呢？请同学们帮他们找一找。

三、练一练

　　1.用分数表示下面各图中的阴影部分（课本91页"做一做"中的第1题）。

2.判断下图表示的涂色部分是否正确，说说为什么？