五下北师大《第八单元:数据的表示和分析》教案教学设计免费下载
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 评委1 评委2 评委3 评委 4 评委5 平均分 选手1 92 98 94 96 100 选手2 97 99 100 84 95 选手3 90 98 87 85 90

1、通过计算、比较,采用这样的计分办法有什么道理呢?

(有的评委打分太高或太低,去掉后再求平均数更有代表性)

2、说一说,你对平均数有了哪些新的认识?

五、 联系拓展: