（1）"洒"--给"洒"换一个词（"照"）；"洒"和"照"有什么区别？太阳把金光往鲜花上洒，我们用动作表现一下"洒" 。（每一朵鲜花都得到阳光的普照；所有的鲜花都沐浴在温暖的阳光中；同样又是这样的温柔......太阳是博爱的。）

（2）"拔"--透过这个"拔"，你看到了怎样的小树？（茁壮成长的小树；沐浴在阳光中的小树长得可快了......）

（3）除了书上介绍的，你还看到了什么？听到了什么？

预设：浪花的"哗哗"声；小朋友的嬉戏声；太阳和小朋友的对话；在太阳的怀抱中小朋友可高兴了，他们快乐地成长......

6．理解标点符号"......"：（我们不但要读好字，还要读好标点符号。）

媒体出示：...... 变红色

从"......"中你读懂了什么？（太阳还会做许许多多的好事）

　　太阳还会做哪些好事呢？仿照诗歌中的句子说说话（适当发现学生用词的精妙，评价目标在语言上）。

媒体出示：

一天中太阳做了多少好事：

她把 ;

她让 ;

她 。

预设：她把温暖的阳光送到世界各地；她把春天变得更加灿烂美丽；她让柳树长出漂亮的绿头发......

7．所以说：一天中太阳做了多少好事！让我们一起来感谢、赞美这能干的太阳吧！

齐读课文第一、二小节

媒体出示：

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞；

从东山上升起的太阳，