（1）教师利用单词卡片快速操练单词。

　　（2）游戏："What's missing?"

　　T：What's this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。

　　Ss:It'football\basketball\table tennis\morning exercises

　　T：Now ,look carefully!What's missing?

　　点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。奖励反应快的同学。

　　(3)猜一猜。

　　T:Well done!Let's play another game.Look!

　　(课件出示表格）Who can tell me what is this sport?

　　学生根据表格中的三个提示，猜猜是哪种运动项目。

　　[设计意图]

　　教师采用"What's missing?"、"猜猜是什么运动"等游戏、比赛活动，充分调动了学生参与学习活动的积极性，也让学生不断在体验、参与中巩固了所学的新单词。

　　（二）学习句型"I like ....I don't like ...."

　　1、T：Yes!It's basketball.I like basketball very much.拿出带来的篮球边拍打边说。 板书：I like...并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。

　　教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出"I like football.I like morning exercises. I like table tennis."

　　2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I don't like football.做不喜欢的表情，板书:I don't like...并画个哭脸， 解释并领读don't及don't like。

　　操练句子I don't like football.结合板书，指名让学生用I don't like ... 说出其他的句子。

3、操练句型I like...\ I don't like....