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（2） 指导有感情地朗读课文。
2.精读第3、4自然段。
（1） 哪些词语最能代表聂耳的想法，行动和心声。
（2） 指导学生有感情地朗读课文。
（3） 随着音乐伴奏，欣赏国歌。
3.品读课文的第5自然段。
（1） 国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？
（2） 指导朗读这一自然段。
（3） 背诵这一自然段。
三、 总结全文。
1.读课文第6自然段。
2.你对这一段的内容有什么体会？有什么感想？
3.我们要从小刻苦学习，长大报效祖国，让祖国更加富强。
四、 作业。
1.阅读一个有关中华民族受苦受难，奋起反抗的历史故事。