师过渡:为了满足人民群众多层次,多样化、多方面上网文化需求，我们应该为人民群众提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的文化，即我们所提倡的大众文化。

2、我们所提倡的大众文化：

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

（方向） （性质） （形式）

包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

多媒体展示图片：流行文化，如流行歌曲、街舞、青春偶像剧......

多媒体展示图片：经典文化，如唐诗、宋词，文学名著......

学生活动：流行文化VS经典文化

观点一：流行文化作品的价值大于经典作品的价值。

观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。

辩论过程及学生发言略，教师引导学生得出结论：

1、不能简单、片面地说谁的价值大。

2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。

3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化才是我们所倡导的大众文化。

课堂小结及板书设计：

课堂练习：

1．每年央视春晚结束后，网友对春晚的评价都"褒贬不一"，这些差异的存在表明( )

①人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点

②人们的文化生活水平呈现下降趋势