2、 课文告诉我们什么道理？你能具体解说一下吗？

3、文章开头写"虽有嘉肴"有何作用?

4、课文结尾为什么要引用《兑命》的语句？

5、"教学相长"与"学学半"的说法有什么相同点和不同点？两者之间是什么关系？

三、综合探究

6、文章是怎样论证"教学相长"的？

7、 你能具体说说本文在语言和说理上有什么特点吗？

8、 读完本文后你有哪些体会？联系自己的实际来谈。（提示：从教者的角度或学者的角度）

【拓展提升】

阅读下面两个语段，完成下列各题

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：" 教学相长也。《兑命》曰："学学半。"其此之谓乎？ （《虽有嘉肴》）

【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？ 【注释】①[奚]怎么。 （选自《孟涂文集》）

1、解释下列加点的词

①非问无以广识 ②理明矣，而或不达于事

2、用"/"为文中两个画横线句子标出停顿。（每句标一处）

①教然后知困 ②君子学必好问

3、用现代汉语翻译下面的句子。

①学学半

②好学而不勤问，非真能好学者也

4、根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。

选文【甲】论述了 的关系，选文【乙】论述了 的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？

【甲】文：

【乙】文： 。