一、复习导入。

1、数数。

从1数到20。从20数到1，从10数到20。

2、（出示图片）读出各数并说说数的组成。

19 13 12 15 14 18 20 10

3、选一个数用小棒摆一摆，怎样使别人一眼就能看出来。

教师：同学们，我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。板书：写数。

二、探究新知

1、感知数位

教师：今天老师给同学们带来一位新朋友（计数器）出示并介绍。

从右边起第一档我们称它为"个位"。第二档称它为"十位"。不看计数器，请学生说一遍。

十位上的1表示什么？（十位上的1表示1个十）

个位上的1表示什么？（个位上的1表示一个一）

写数的时候，如果有1个"十"就在十位上写"1"，有2个十呢？（在十位上写2），有几个"一"就在个位上写几，有3个一就要在个位上写几？（在个位上写3）．

写数时有一个十就在十位写一，有几个一就在个位写几。

2、学写12

出示小棒图：

师：这是多少根小棒？（12根）

　　12里有几个十和几个一？

随学生回答，将1捆小棒移到十位上，两根小棒移到个位上。

师：计数器的十位上拨几，个位上拨几？（十位上拨1，个位上拨二。）

十位上的一表示（一个十），个位上的2表示（2个一）。）

师：有1个十要在十位上写几？

有2个一要在个位上写几？

这个数是多少？