实验四、把乒乓球稍许弄瘪

问：怎么回复原状？

这个实验学生能设计完成。可叫小组成员自己边实验边讲解。最后说明原因，学生会说是热胀冷缩。

然后出示图片：冬天做好防冻的自来水管

问：自来水管为什么要这样

答：冬天水结冰了体积要变大把水管涨破

问：同学们不是说热胀冷缩吗？ 怎么变成温度低了水管破了呢

议论

以上所有的原因在我们以后的学习中都要讲解。引出科学的定义，作用。

我们学好了科学，会发现其实科学并不神秘。

1、 科学在我们身边

图片一、展示图片火山喷发，播放火山喷发视频

问：火山为什么会喷发

　　教师可讲解原因

图片二、种子发芽、小鸟孵化、昆虫蜕皮、大雁迁徙

可叫学生讲解原因，引出不断变化的自然界

图片三、地震及其危害

问：你知道什么会地震（联系前面火山喷发）

叫学生自己讲减小地震危害的影响。

从而强调学好科学知识的重要性

图片四、从火药到2012年火箭将三名宇航员送入太空

图片五、从指南针到卫星导航系统

问：既然学好科学这么重要，那学习科学的方法有哪些？

答：1.仔细观察 2.积极实验 3.认真思考

按照此要求，我们来做做下面的实验

实验五：把铅笔浸入到有大半杯水的烧杯中

问：说一说有什么特别现象？想想为什么？

同学们自己可以试下

问：如果从上往下看，又会有什么特别的现象呢？

实验六：仔细观察老师做的实验，想想这又是为什么？

把水倒满杯子，在上面覆盖一张纸，当倒过来时，神奇的现象就发生了。

同学们试着自己也做做

比一比：我们生活中还有很有现象，下面这些现象你知道吗？比一比哪组同学说的多。

请同学们自己提下感兴趣的自然现象，试着叫其他同学回答。

3、科学给我们带来了什么

比一比哪组说的多：

请同学们说说科学的发展对我们生活的改变有哪些？

学生讲完小组补充

总结：PPT图片展示

图片一、通讯