2019--2020学年人教版高中(必修五) 语文 第2单元 第5课-滕王阁序优秀教案
2019--2020学年人教版高中(必修五) 语文 第2单元  第5课-滕王阁序优秀教案第3页

写志",即写景抒情,借物言志。 据这样的特点,我们把文章分成两个部分:写景、抒情。文章的结构是怎样的?

2.说说作者在第一段文字中描述了哪些内容?并能找出相关文字。

资料准备明确:

 1本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目。

第 一部分(第 1 段) 扣"洪府",述宾主之美。

第二部分(第2-3段) 扣"秋日登阁",绘山川之美。

角度:近景、远景

第三部分(第4-5段) 扣"饯",写宴会盛况,抒人生感慨。

怀才不遇,不甘沉沦

第四部分(第6-7段) 扣"别",自叙遭际,叹知己难遇。

第一部分:由洪州地势、人才说到宴会。

(1)点出滕王阁的地理位置:南昌故郡,洪都新府。

(2)描述滕王阁雄伟的地势:星分翼轸......控蛮荆而引瓯越。

(3)描述滕王阁物华天宝,人杰地灵:物华天宝......俊采星驰。

(4)描述滕王阁正在举行的盛会:台隍枕夷夏之交......王将军之武库。

归纳:这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物。

最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。

四、教师精讲

1.典故理解

(1)豫章故郡(见注释)。

(2)龙光射牛斗之墟(见注释)。

(3)控蛮荆(见注释)。

2.分析第一段:

(1)首句由名称的沿革,道出历史的久远。

(2)二三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。

(3)四五句,由赞美"雄州"到称赏"俊采"。

(4)六句,写州城形胜,宾主才美(为下文的"才美"过渡)

(5)七-九句,赞美宾主,点面结合。

(6)十句,自己"闯入",委婉含蓄,不卑不亢。

(7)小结:本段略写洪州的地理风貌,极写滕王阁的无限壮美,和周围环境的超凡脱俗,以及阁中如云高朋的文才武略。这样写,既初步写出了滕王阁的不同凡响,又为后文详写做好了铺垫。

五,课堂小结

1,请同学们按照我们刚才学习的思路,自主学习后面的四个部分,下节课请同学们展示学习成果。

2,熟读课文

六,课堂检测

《系统集成》"知识清单"34页

第二课时

导入明标

《新唐书王勃传》中有:"勃属文初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆石卧。及寤,