课题：长度单位（第一课时）

教学思路

（纠错栏）

　　 使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第1、2页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、 亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。

2、 会进行一些简单的测量、比较。

3、 锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习

1、仿照课本第1页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。

书的宽大约有（ ）个( )长。

书的宽大约有（ ）个( )长。

书的宽大约有（ ）个( )长。

书的宽大约有（ ）个( )长。

......

2、仿照课本第1页，请你自由测量：用不同的物体量你喜欢的东西（如文具盒、桌子、凳子等），并记录下来。

（ ）大约有（ ）个( )长。

（ ）大约有（ ）个( )长。

（ ）大约有（ ）个( )长。

（ ）大约有（ ）个( )长。

......

3、我想问、我想说：

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）

1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法。

2、说说你的想法。

三、过关检测：