量一量平行的这组对边是否相等？　

（2）交流测量结果．

　　通过检查测量使学生明确：有一组对边是平行的，但长度不相等，另一组对边不平行．

　　（3）概括梯形的定义

　　只有一组对边平行的四边形叫做梯形．（板书）

　　（4)小组讨论：梯形与平行四边形有什么相同点和不同点？

相同点：都有四条边、有四个角，都是四边形

不相同点：平行四边形两组对边分别平行；而梯形只有一组对边平行。

(5)练一练：1)判断哪些图形是梯形？

2）判断题（具体内容见课件）

3)认识生活中的梯形。（课件出示有关插图)

2．认识梯形各部分名称．（演示课件"梯形各部分名称"）

（1）让学生自学书本66页有关内容。

（2）汇报自学情况：互相平行的一组对边叫做梯形的底，习惯上上底画得短些，下底画得长些．不平行的一组对边叫做腰．从上底的一个顶点向对边引一条垂线，这点和垂足之间线段叫做梯形的高．高的画法与平行四边形中高的画法相同．

（3）再想一想：你怎样区分梯形的底和腰呢？

（4）练一练：填写填梯形的各部分名称

　　3．认识等腰梯形和直角梯形