跟"心"有关的字：

　　　　最容易记的字：

　　　　最难写的字：

　　　　自己练习组词写两遍，然后听写，改错。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

教学目标：

　 通过精读，合作学习，理解"诚信与财富"。

过程与方法：

一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。

　　　　学生问："父亲"正面临的一个道德问题是什幺？

　　　　教师追问：没有道德的人会怎样做？

　　　　学生问：为什幺"父亲"打电话的时候是我家最富有的时刻？

　　　　教师追问：汽车难道不是财富吗？

　　　　教师帮助学生举例："父亲"为什幺中了彩还不高兴？教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。

二、1．有感情朗读4-10自然段，体会"我""喜悦--迷惑不解--高兴"的感情变化。

2．发挥想象，回答问题。

　　①库伯把汽车开走后，"我们"一家的心情怎样，体会人物对话。

　　②"父亲"不把汽车给库伯，结果会怎样？

　　③如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？