2018-2019学年苏教版必修五 第3章第四节 基本不等式2 基本不等式的应用 学案
2018-2019学年苏教版必修五   第3章第四节 基本不等式2 基本不等式的应用   学案第2页

  而要获得"定值"条件却常常被设计为一个难点,它需要一定的灵活性和变形技巧,因此"定值"条件决定着基本不等式应用的可行性,这是解题的关键。

  ② 常用构造定值条件的技巧变换

  Ⅰ. 加项变换;Ⅱ. 拆项变换;Ⅲ. 统一换元;Ⅳ. 平移后利用基本不等式。

  ③ 利用基本不等式求最值的实质是:有界并能达到。

 2. 其他形式:(1)若a∈R,b∈R,则a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时等号成立;

  (2)若a>0,b>0,则ab≤,当且仅当a=b时等号成立;

  (3)若a>0,b>0,则≤,当且仅当a=b时等号成立。

 3. 恒等变形:为了利用基本不等式,有时对给定的代数式要进行适当变形,比如:

  (1)当x>2时,x+=(x-2)++2≥2+2=4。

  (2)当0

【随堂练习】 已知正数a、b满足ab=a+b+3,求ab的取值范围是____________。

  思路分析:思路一:将b=代入消元;

  思路二:利用基本不等式得关于ab的不等式。

  答案:法一 由ab=a+b+3,得b=,

  由b>0,得>0,∵a>0,∴a>1,

  ∴ab=a·=

  =

  =(a-1)++5≥2+5=9,

  当且仅当a-1=,即a=3时,取等号,此时b=3,

  ∴ab的取值范围是[9,+∞)。

  法二:由于a、b为正数,∴a+b≥2,

  ∴ab=a+b+3≥2+3,即()2-2-3≥0,

  ∴≥3,故ab≥9,当且仅当a=b=3时,取等号,

  ∴ab的取值范围是[9,+∞)。

  技巧点拨:

 1. 本题中,要求ab的取值范围,在使用已知条件等式的方法上灵活多样,但最终都归结为基本不等式的应用。

 2. 利用基本不等式,求字母参数的取值范围,关键是怎样由等式通过放缩得出不等式。