4、推拉力

5、城市化的意义（1）使聚落形态发生变化；（2）使生产、生活方式和价值观念发生改变；（3）社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现；

6进程

（1） 时间差异（参考图2.19）

阶段 水平 速度 可能的问题 初期 低 缓慢 城市功能混乱 中期 30%-70% 快速发展 劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化、治安混乱等 后期 高 缓慢甚至停滞 逆城市化、城市空洞化、劳动力短缺等； （2）空间差异（图2.18

起步时间 水平 速度 所处阶段 可能的问题 发达国家 早 高 缓慢 后期阶段 发展中国家 晚 低 加速 中期或者初期

城市化对地理环境的影响。

污染类型 污染来源 治理措施 大气污染 生活烧煤排出的烟尘；工矿企业的废气；汽车、飞机、火车等尾气 合理布局污染较重的企业；建立绿化带； 水污染 城市工业废水、居民生活污水 建立污水处理厂；实行污水达标排放 固体废弃物污染 工业垃圾、生活垃圾 及时清除，实行分类回收、利用； 噪声污染等 交通运输；工业生产、建筑施工等 噪声大的远离市区布局，建立隔离带；

【课堂总结】刚几名同学向我们展示了他们的学习成果。我们都处在城市化的进程中，同学们应该能够切身地感受到城市化。对于本节课内容，需理解好城市化的概念，以及一些主要的标志。同时知道城市化在时间维度和空间维度上的变化特征。重点要理解好城市化对环境的影响，这个同学们可以在平时的生活中，就可以观察。至此，同学们是否还有问题？

【课堂结束】

教学反思

冯贻翔 《城市化》 高一12（杨颖欣）

通过这次汇报课的准备后，以及众老师提出的修改意见后，我觉得自己需要在以下方面去加强--

1、 好好练习版图，把课本中需要画的地图或者是曲线图，都要好好练习，即使无法使用PPT时，也能轻松地展示出来；

2、 早问，对于汇报课这类的课，要早和众老教师交流，学习他们对材料的收集、整合和使用；

3、 预判并记录好学生可能的错误，及时纠正；