（3）课件出示具体的句子进行测读。

3. 朗读全文，读通顺。

三、初步了解课文内容。

老师范读课文，学生思考：文章讲了一件什么事呢？（朱德带领一支队伍到井冈山与毛泽东会师，山上缺粮，要到山下挑粮，大家争着去包括朱德在内。但大家都担心他的安危就把他的扁担藏起来不让他去。可朱德又找来一支还写上字。大家都不好意思再藏他的扁担了。）

四、 指名让同学完整地讲讲原文。

五、疑问解答

有哪个词语不理解的可以举手问。老师引导理解。

六、 书写生字

　　1.课件出示生字。

　　2. 组词或用自己方法记生字。

　　注意区分："士"与"土"；"担"与"但"。

　　3.师范写，学生描红并书写。

七、作业：抄写本课的生字。

第二课时

一、 导入

　　听写上节课学过的词语检查学生学习情况。

二、 学习课文

（一）学习第一自然段

1.自由读课文。老师指导本段第一句交代了朱德和毛主席的会师。朗读时要带者快乐激动的心情。第二句交代了山下有敌人的情况。朗读时要流露出对红军的担心，说明红军的处境很危险。

2.指名学生朗读，学生评价。过渡：那红军面对的困难仅仅是敌人吗？还有什么困难呢？请大家在第二自然段中找答案。